ABSTRACT
Resumen: Antecedentes: El maltrato infantil es uno de los desafíos más adversos y estresantes que enfrentan los niños y niñas, transmitiéndose sus efectos nocivos de generación en generación. La literatura a dado cuenta de factores protectores que contribuyen a la interrupción del ciclo intergeneracional de maltrato. Objetivo: Realizar una revisión sistemática de la literatura, que permita identificar factores protectores frente a la transmisión intergeneracional del maltrato infantil, integrando aquellos provenientes de la línea de investigación del trauma. Método: Se realizó una revisión sistemática, buscando literatura en las bases de datos Pubmed y Web of Science, incluyendo los términos moderador, factores protectores, maltrato, abuso y transmisión intergeneracional. Resultados: Luego del tamizaje y selección, se revisaron 21 artículos que cumplieron con los criterios de inclusión. Se encontraron factores protectores, organizándolos en cuatro categorías: nivel individual, nivel relacional, nivel social y relativo al trauma. Los resultados cuantitativos se complementaron con resultados de estudios cualitativos. Conclusiones: Existen factores protectores en distintos niveles de la ecología del individuo que deben considerarse en el diseño de programas de prevención e intervención para el maltrato infantil. Es necesario seguir profundizando el conocimiento que se tiene de ellos, fortaleciendo la calidad metodológica de los estudios que los investigan.
Abstract: Background: Child abuse is one of the most adverse and stressful challenges faced by boys and girls, its harmful effects being transmitted from generation to generation. The literature has recognized protective factors that contribute to the interruption of the intergenerational cycle of abuse. Objetive: Carry out a systematic review of the literature, in order to identify protective factors against the intergenerational transmission of child maltreatment, integrating those from the research of trauma theory. Method: The global literature in PubMed and Web of Science was searched. Search terms included buffer, protective factors, maltreatment, abuse, and intergenerational transmission. Results: After the screening and selection, twenty-one articles that met the inclusion criteria were reviewed. Tables and figures were created to highlight the findings. Protective factors were found and organized into the following categories: individual level, relational level, social level, and related to trauma. The quantitative results are complemented with results from qualitative studies. Conclusions: There are protective factors at different levels of the individual's ecology that must be considered in the design of prevention and intervention programs for child abuse. It is necessary to continue deepening the knowledge on these factors, strengthening the methodological quality of the studies that investigate them.
Subject(s)
Humans , Child Welfare , Intergenerational RelationsABSTRACT
La monoparentalidad en contexto de pobreza ha sido asociada a dificultades en el desempeño parental, afectando negativamente en la salud mental infantil. Producto de los recientes cambios sociales de incorporación de la mujer al mundo laboral y el aumento en la cantidad de mujeres jefas de hogar, han aumentado las investigaciones que buscan comprender la situación de niños y niñas que cada vez ingresan a las salas cuna y jardines infantiles a menor edad. El presente artículo estudia la relación entre desarrollo psico-motor infantil, jornada laboral de la madre y configuración familiar en una muestra de 199 niños(as) de 8 a 24 meses de edad, de nivel socioeconómico bajo, que asisten a las salas cuna en Santiago de Chile. El desarrollo psicomotor de los infantes fue evaluado con la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor 0-24 meses (EEDP) de Rodríguez, Arancibia y Un-durraga (1976). La información concerniente a la configuración familiar y la jornada laboral fue extraída de la entrevista a los padres que realiza la educadora responsable de la institución. Los resultados muestran que los niños que asisten a salas cuna y cuyas madres trabajan jornada completa y provienen de una familia monoparental puntúan en desarrollo psicomotor significativamente más bajo que los niños cuyas madres también trabajan jornada completa, pero provienen de una familia biparental.
The absence of the father in poverty contexts has been related to difficulties in the exercise of parenting, affecting negatively infantsmental health. Because of the recent social changes, in respect with the participation of women in work and the growth in the number of woman who are managing their homes alone, there has been an increasing interest in comprehending the situation of boys and girls that are entering nurseries and playgrounds in a younger age. This article studies the relation between the infant psychomotor development, the mothersworking day and the family configuration, in a sample of 199 children between ages 8 to 24 months, in a low socioeconomic level who attend nurseries in Santiago, Chile. The psychomotor development of the infants was evaluated with the Scale of psychomotor development 0-24 months (EEDP) of Rodríguez, Arancibia and Undurraga (1976). The information regarding the family configuration and the working day was extracted from the interview to the parents made by the person responsible of the institution. The results show that children who attend nurseries and whose mothers work a complete working day and who come from a single-parent family, score meaningfully lower in psychomotor development than the children whose mothers have a complete working day, but come from a bi-parental families.
Subject(s)
Poverty , Child Development , Single-Parent Family , ChileABSTRACT
El desarrollo psicomotor se asociaría con la calidad de las interacciones entre el niño(a) y los adultos significativos, siendo un importante predictor de su salud física y mental. El estudio analizó el desarrollo psicomotor y el cambio en la interacción de los niños(as) con el personal educativo en la sala cuna, evaluado en cuatro mediciones durante quince meses. Se estudió a 97 niños(as) entre 8 y 24 meses de edad (primera medición) con los instrumentos E.E.D.P y TEPSI y al personal educativo con CARE-INDEX. Los resultados muestran que la cooperatividad aumenta significativamente a lo largo del tiempo, presentándose diferencias por sexo. El desarrollo psicomotor no presentó cambio significativo ni está asociado con los estilos interaccionales de los niños(as).
Psychomotor development would be associated with the quality of interactions between the child and the significant adults, being an important predictor of physical and mental health. The study analyzed the psychomotor development and change in the interaction of children with the nursery's faculty, evaluating four measurements for 15 months. We studied 97 children between 8 and 24 months of age (first measurement) with the E.E.D.P and the TEPSI. Faculty was assessed with the CARE-INDEX. Results show that cooperation increases significantly over time, with sex differences. Psycho-motor development didn't change significantly and is not associated with the interactional children's styles.
Subject(s)
Psychomotor Performance , Cooperative Behavior , Interpersonal RelationsABSTRACT
Estudios recientes muestran la influencia de la presencia del padre en la salud mental familiar, incidiendo, entre otras variables, en el vínculo madre-hijo. Considerando este antecedente, se realizó un análisis comparativo de la calidad de la interacción madre-hijo en diadas pertenecientes a familias chilenas nucleares y monoparentales de bajos ingresos. Se estudiaron 80 diadas, 40 pertenecientes a familias monoparentales a cargo de madre y 40 pertenecientes a familias nucleares. Las edades de los niños estudiados varían entre 4 y 17 meses (M = 12.36, DE = 3.2) y las de las madres entre 15 y 44 años (M = 26.74, DE = 7.53). Se evaluó la respuesta sensible materna y la calidad de la interacción con el instrumento CARE-Index (Crittenden, 1997). Los resultados muestran interacciones de mayor calidad en las diadas pertenecientes a familias nucleares, con diferencias significativas y tamaños de efecto mediano en los aspectos cognitivos de la interacción.
Recent studies show the importance of the father's presence on the family's mental health, affecting, among others, on the mother-child bond. Considering this information, the present study does a comparative analysis of the quality of mother-child interaction on dyads of nuclear and single-mother, Chilean, low-income families. 80 Dyads were studied, 40 belonging to single-mother families and 40 to nuclear families. The children's ages were between 4 and 17 months (M = 12.36, SD = 3.2) and the mothers between 15 and 44 years old (M = 26.74, SD = 7.53). The mother's sensitivity answer and the quality of the interaction were evaluated with the CARE-Index (Crittenden, 1997) instrument. The results show a greater interaction quality among nuclear families, with important differences and medium effect sizes on the cognitive aspects of the interaction.
Subject(s)
Nuclear Family , Emotions , Psychology, DevelopmentalABSTRACT
En la actualidad se ha investigado el cambio en intervenciones psicoterapéuticas, a través de la utilización de indicadores de cambio genérico. El presente estudio tuvo como objetivo identificar momentos de cambio en una intervención grupal de carácter psicoeducativo. Se utilizó un diseño metodológico de corte cualitativo-confirmatorio y la muestra consideró un taller de 6 sesiones de duración, compuesto por ocho embarazadas primigestantes. Los resultados muestran que es posible identificar momentos de cambio en este tipo de intervención. Los indicadores se distribuyen de manera distinta en las participantes, presentan una mayor frecuencia intrasesión, y no siguen la secuencia establecida teóricamente. Por último, se comparan estos resultados con intervenciones psicoterapéuticas y se discuten sus implicancias.
At present the change in psychotherapeutic interventions has been investigated through the use of generic change indicators. The objective of the present study has been to identify moments of change in a group intervention of a psycho educational nature. The methodology implemented was of a qualitative-confirmatory design and the sample considered a workshop of 6 meetings composed of eight first pregnancy women. The results show that it is possible to identify moments of change in this type of intervention. The indicators are distributed differently amongst the participants, exhibiting a larger intra-session frequency and this does not follow the established theory. Finally these results are compared with psycho therapeutic interventions and its implications are discussed.
Subject(s)
Pregnancy , Pregnant Women/psychology , Psychotherapeutic Processes , PsychotherapyABSTRACT
El artículo presenta una nueva forma de intervención terapéutica con familias multiproblemáticas, denominada Terapia de Interacción Guiada (IG) e ilustra su aplicación mediante un estudio de caso, llevado a cabo en un programa social de la Sociedad Protectora de la Infancia de Santiago de Chile. La IG es una terapia breve que, desde el enfoque sistémico y la teoría del apego, se focaliza en mejorar las interacciones cuidador(a)-niño(a). La IG intercala sesiones de juego familiar grabadas en video, con sesiones de observación de secuencias de interacción positivas y negativas escogidas por el terapeuta. Se discute su potencial beneficio con estas familias y los desafíos que implica adaptar e implementar este modelo al contexto chileno.
The paper present a new form of intervention with multiproblem families called Interaction Guidance Therapy (IG) and illustrate it's application trough a description of one therapy process developed on a social program of Sociedad Protectora de la Infancia. IG is a brief therapy that, from attachment and system theories, focuses on enhanced caregiver-child interaction. IG combines family play sessions recorded on video, with sessions of discussion about whose objective is to show and to discuss positive and negative interaction sequences chosen by the therapist. Potential benefits with this families and challenges that implied to adapt and to implement a model of this kind in social organizations and health services in Chile are discussed.
Subject(s)
Humans , Child , Adult , Child Health , Family Relations , Mental Health , Family Therapy/methods , Video Recording , Risk Groups , Psychotherapy, Brief , Interpersonal Relations , Feedback , Family HealthABSTRACT
Diversos estudios indican que el apego en el adulto, a pesar de ser un aspecto de la persona que se forja en la temprana infancia, es factible de modificaciones a lo largo de la vida, sobre todo en situaciones de cambio, como lo es la experiencia de padecer una enfermedad crónica. El presente estudio pretende describir los patrones de apego de un grupo de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal (IRCT). Se estudió a un grupo de 22 pacientes con IRCT que requieren diálisis, comparándolo con un grupo de 22 adultos, correspondientes a muestra no-clínica (sin la enfermedad), igualando a los participantes en relación a sexo y edad. Los resultados mostraron diferencias significativas en los patrones de apego de ambos grupos. Las personas clínicamente sanas tienden a mostrar, predominantemente, un patrón de apego seguro, mientras que los pacientes dializados tienden a presentar un patrón de apego preocupado.
Several studies indicate that attachment in adults is feasible with modifications throughout life, especially in situations of change, as is the experience of chronic disease. This study aims to describe the attachment patterns of a group of patients with end-stage renal disease. We studied a group of 22 patients with this disease requiring dialysis, compared with a group of 22 adults for non-clinical sample (without disease), matching the participants according to sex and age. The results showed differences significant patterns of attachment in both groups. Clinically healthy individuals tend to have predominantly a secure attachment pattern, while those patients on dialysis tend to have a preoccupied attachment pattern.
Subject(s)
Adult , Renal Insufficiency, Chronic/psychologyABSTRACT
Este artículo presenta una discusión sobre las aproximaciones teóricas acerca de los estilos de apego adulto y su abordaje en Psicoterapia. Para ello se aborda la medición del apego en el adulto; se revisan las investigaciones actuales en el tema y se discuten alternativas psicoterapéuticas más utilizadas en este campo. Para el abordaje de los Modelos Operantes Internos, se revisa un método basado en la mentalización y que sugiere el reconocimiento de los factores involucrados en buenas relaciones interpersonales, los que se aplicarían a la relación terapéutica y a otras relaciones interpersonales. Se revisa también un método grupal, que explora las reacciones de los pacientes en una versión modificada del instrumento Adult Attachment Interview. Por último, se discuten las confluencias de los diferentes abordajes terapéuticos, destacando como factor común la importancia de la alianza terapéutica.
This article presents a theoretical review about adult attachment styles and how they can be approached in Psychotherapy. The review takes into consideration some measurements of adult attachment; present investigations that are reviewed, and some psychotherapeutic alternatives to produce cognitive change are suggested. The article deals with the concept of Working Models, by examining a method that suggests the recognition of the factors involved in good interpersonal relationships. This would be applied to the therapeutic relationship and to other interpersonal relationships. In a modified version oí the Adult Attachment Interview, the evaluation also includes a group method that explores patients' reactions. Finally, the confluence of different therapeutical approaches is discussed, emphasizing the importance of the therapeutic alliance as common factor.
Subject(s)
Humans , Adult , Object Attachment , Internal-External Control , Models, Psychological , PsychotherapyABSTRACT
La teoría del apego constituye una de las construcciones teóricas más sólidas en el campo del estudio de los vínculos afectivos que se establecen entre el bebé y sus cuidadores. En las últimas décadas se ha ampliado su marco conceptual, generando conocimientos nuevos acerca del proceso de vinculación afectiva de los adultos. Este artículo presenta una reflexión teórica respecto al concepto de apego en el adulto, específicamente de los Modelos Operantes Internos y su relación con la Teoría de la Mente, entregando una revisión histórica del origen de estos conceptos y sus controversias actuales, a la luz de investigaciones recientes en Teoría del Apego. Se discuten los aportes de diversos autores, quienes han planteado distintos enfoques respecto a las bases representacionales, cognitivas y emocionales que permiten a los seres humanos adultos establecer vínculos afectivos estables con sus hijos y con otros adultos significativos.